國家檢察官學院2021年春季學期開學典禮舉行 張軍作春季學期大檢察官講堂第一講
傳承紅色基因 堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)
以能動檢察積極履職助力中華民族偉大復(fù)興
3月27日，國家檢察官學院舉行2021年春季學期開學典禮，最高人民檢察院黨組書記、檢察長張軍開講第一課。
國家檢察官學院春季學期省級院班子成員班和基層檢察長班全體學員、最高檢有關(guān)部門同志在現(xiàn)場聽課。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在建黨百年、人民檢察制度創(chuàng)立90周年新的歷史起點上，作為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的檢察機關(guān)，如何開展好黨史學習教育，把握歷史規(guī)律和司法規(guī)律，立足我國實際，不斷發(fā)展完善中國特色社會主義檢察制度？如何把習近平法治思想和全國兩會精神落到實處，以能動司法、積極履職服務(wù)保障建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢？3月27日，國家檢察官學院舉行2021年春季學期開學典禮，開啟春季學期大檢察官講堂。最高人民檢察院黨組書記、檢察長張軍開講第一課。
檢察機關(guān)對紅色基因的傳承究竟應(yīng)當傳承什么？授課中，張軍從第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期檢察制度的初創(chuàng)、抗日戰(zhàn)爭時期檢察制度的變化、第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期檢察制度的發(fā)展、新中國成立后檢察機關(guān)的“三落三起”、改革開放檢察機關(guān)恢復(fù)重建后檢察制度的新發(fā)展等方面帶領(lǐng)大家回顧了中國檢察制度的風雨歷程。“人民檢察事業(yè)始終與黨的發(fā)展同呼吸共命運、同頻共振，什么時候黨的事業(yè)興旺發(fā)達，法治建設(shè)、檢察制度也就蓬勃發(fā)展，檢察興、法治興、國家興、人民受益；什么時候探索中遇到挫折，法治建設(shè)、檢察制度遭受破壞，則黨和人民的各項事業(yè)也必然受到損害”……結(jié)合對百年黨史和作為黨史一部分的人民檢察史的深刻把握，張軍鮮明指出，檢察機關(guān)傳承的紅色基因，一是黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，二是法治原則，三是以人民為中心。
為什么要“能動司法”而不是“被動司法”？“我們黨在革命戰(zhàn)爭時期一些案件的處理就充分體現(xiàn)了人民檢察的立場和特點：不是被動的就法律談法律，而是一直強調(diào)辦案必須考慮‘政治效果、社會效果和法律效果的統(tǒng)一’”“取快遞女子被造謠出軌案，司法部門積極履職，自訴轉(zhuǎn)公訴后，服務(wù)保障經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾、社會各界的感受就完全不同”……結(jié)合具體案例，張軍從歷史、現(xiàn)實、發(fā)展等維度指出能動司法的必然性——從歷史看，能動司法是紅色檢察的重要特征，在革命、建設(shè)、改革年代都有鮮明體現(xiàn)；從現(xiàn)實看，能動司法是人民群眾對新時代司法檢察的更高要求；從發(fā)展看，能動司法是世界司法制度發(fā)展的重要歷史趨勢；從傳統(tǒng)文化看，在中華法系里，司法一直被賦予能動積極的作用。為什么“能動司法”“能動檢察”的“供給”還遠遠不夠？張軍結(jié)合實例深刻剖析原因：從根本上說是習近平法治思想學習貫徹落實不夠，有的還停留在紙面；“程序主義”、機械司法的消極司法觀念還沒有被深刻認識、得到糾正；上級檢察機關(guān)指導(dǎo)、指引不夠。
在新時代新發(fā)展階段，怎樣學、思、踐、悟，更好發(fā)揮中國特色社會主義檢察制度的優(yōu)越性？學，就是要將政治建設(shè)融入業(yè)務(wù)學習，緊密結(jié)合檢察實際深入開展黨史學習教育，把習近平法治思想學深，用習近平法治思想引領(lǐng)我們對經(jīng)濟社會發(fā)展的科學認識、引領(lǐng)我們傳承紅色基因、引領(lǐng)我們依法履職促進全面依法治國。思，就要結(jié)合檢察實踐認真思考檢察履職的理論和實踐問題，認真思考檢察制度的內(nèi)涵、本質(zhì)、功能和特征，認真思考履行法律監(jiān)督的問題和不足，用思考的成果去引領(lǐng)司法實踐，促進司法解釋、立法的完善；踐，就是要在學習思考的基礎(chǔ)上努力踐行習近平法治思想，發(fā)揮司法檢察能動積極作用，以“政治自覺、法治自覺、檢察自覺”擔當作為，讓人民群眾“感受”到公平正義；悟，就是要在多學、善思、踐行相融中，悟出單純哪一個環(huán)節(jié)都不會形成的思想、觀念、覺悟，由過去學、思、踐的“必然王國”向“三個自覺”的“自由王國”演進，從“要我學”變成“我要學、我確信、我領(lǐng)悟”，在這個過程中不斷升華自己對檢察履職的認識和司法規(guī)律的把握，更好地履行憲法法律職責。
“問題大而空，說明學思踐悟沒到位！提不出好問題本身就是問題！”課堂提問環(huán)節(jié)，張軍對有的學員提出的“高大上”問題予以“駁回”，并給出了找準問題的方法路徑。
“如何用好業(yè)績考評這個‘指揮棒’，以‘能動的考評’促進能動司法？”針對一位學員關(guān)切的問題，張軍回應(yīng)：“業(yè)績考評主要看三個因素：質(zhì)量、效率、效果。能動司法主要體現(xiàn)在效果上。因此，考評指標設(shè)計就要有較高的政治業(yè)務(wù)能力和管理水平，在效果上多做文章，能動地把握、實現(xiàn)辦案的政治效果、社會效果、法律效果。”
隨著員額制改革的深入，如何穩(wěn)定住檢察官助理、雇員制書記員隊伍？能動司法的邊界如何把握？……圍繞學員們關(guān)心的眾多問題，張軍一一以現(xiàn)場互動，以“悟”的要求進行了回應(yīng)。
國家檢察官學院春季學期省級院班子成員班和基層檢察長班全體學員、最高檢有關(guān)部門同志在現(xiàn)場聽課，國家檢察官學院分院同期舉辦的培訓班全體學員和各省級院、分院教育培訓工作者以視頻方式同步聽課。
（攝影：程丁 視頻：田昊 張庚磊）
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